Pengembangan E-Modul Larutan Penyangga Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi STEAM untuk SMA/MA

Maharani, Suci (2023) Pengembangan E-Modul Larutan Penyangga Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi STEAM untuk SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_07_SUCI_MAHARANI_18035167_638_2023.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Pada umumnya peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi larutan penyangga ini. Hal ini karena materi larutan penyangga membutuhkan kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan soal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul larutan penyangga terintegrasi STEAM sampai pada mengungkapkan tingkat validitas dan praktikalitas e-modul. Dengan adanya e-modul, diharapkan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik serta pada e-modul dirancang agar peserta didik dapat mempelajari materi secara mandiri dan aktif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini model pengembangan 4-D. Uji validitas e-modul dilakukan oleh dua orang dosen Kimia FMIPA UNP, satu orang dosen FT UNP, dan 4 orang guru kimia SMAN 1 Bukittinggi. Uji praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru kimia dan 30 orang peserta didik kelas XII SMAN 1 Bukittinggi pada tahun ajaran 2022/2023. Instrumen penelitian berupa angket validitas dan praktikalitas. Angket validitas dianalisis dengan menggunakan formula Aiken V dan angket praktikalitas dianalisis dengan menggunakan persentase statistik deskriptif. Dari hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata Aiken V sebesar 0,83 dengan kategori valid. Nilai kepraktisan e-modul yang didapatkan dari guru dan peserta didik masing-masing sebesar 99% dan 94% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, e-modul larutan penyangga berbasis inkuiri terbimbing terintegrasi STEAM yang dihasilkan sudah valid dan praktis. Oleh karena itu penelitian ini dapat dilanjutkan ketahap uji efektifitas, sehingga e-modul ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item