Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Keluarga Harmonis dengan Kesiapan Menikah

Abdurrahman, Faris (2020) Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Keluarga Harmonis dengan Kesiapan Menikah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_05_FARIS_ABDURRAHMAN_16006063_3616_2020.pdf Download (116kB) | Preview

Abstract

Penelitian yang dilakukan bermula dari fenomena yang ditemukan di Fakultas Ilmu Pendidikan, yaitu adanya mahasiswa yang memiliki persepsi yang negatif tentang keluarga, sehingga dapat mempengaruhi ketidak siapannya untuk menikah dan membangun rumah tangga. Penelitian yang dilaksanakan bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan persepsi mahasiswa tentang keluarga harmonis, (2) mendeskripsikan kesiapan menikah, serta (3) menguji apakah ada hubungan persepsi mahasiswa tentang keluarga harmonis dengan kesiapan menikah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang tahun masuk 2016. Populasi ini dipilih karena mahasiswa tahun masuk 2016 merupakan mahasiswa akhir yang mendekati usia pernikahan. Usia rata-rata mahasiswa tahun masuk 2016 adalah 22 – 23 tahun, dengan populasi berjumlah 1336 mahasiswa. Jumlah sampel sebanyak 93 mahasiswa yang diperoleh melalui Proportional random sampling dengan mengadministrasikan model skala linkert. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis korelasional. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kebanyakan persepsi mahasiswa tentang keluarga harmonis berada pada kategori sangat baik, (2) kebanyakan kesiapan menikah mahasiswa berada pada kategori siap, (3) terdapat hubungan yang signifikan positif antara persepsi mahasiswa dengan kesiapan menikah, adapaun koefisien korelasinya memiliki tingkat hubungan yang sangat kuat, dengan koefisien korelasi 0, 985 pada taraf signifikansi 0,00 (Sig. α < 0,05).

Actions (login required)

View Item