Melati, Gusfia (2020) Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Pantai Cermin pada Masa New Normal. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_01_GUSFIA_MELATI_16086072_2020.pdf Download (93kB) | Preview |
Abstract
Masalah penelitian ini adalah masih belum berjalan dengan baik nya pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran penjasorkes di SMA Negeri 1 Pantai Cermin pada masa new normal. Jenis penelitian ini adalah korelasional.penelitian ini dilaksanakan pada bulan juli 2020 di SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin yang berjumlah 128 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Maka jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 45 orang siswa. Instrument dalam penelitian ini adalah 1) motivasi berprestasi dengan menggunakan kuesioner penelitian dan 2) hasil belajar yang didapat langsung dari guru SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis korelasi sederhana atau product moment. Hasil penelitian ini adalah: Motivasi berprestasi memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Pantai Cermin dengan rhitung sebesar 0,315 > rtabel 0.294, dan dengan pengujian signifikansi 2,20 > ttab = 1.68
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine and Food > Medicine General > RC1200 Sports Medicine |
Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan > Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi - S1 |
Depositing User: | Fitri Yelli |
Date Deposited: | 18 Dec 2020 03:55 |
Last Modified: | 18 Dec 2020 03:55 |
URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/29103 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |