Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa SMA

Yerizon, Yerizon (2016) Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa SMA. In: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika: Meningkatkan Daya Saing Global melalui Matematika dan Pendidikan Matematika, 5 November 2016, Yogyakarta.

Preview

Text Makalah 1 Semnas UNY 2016.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Disposisi matematis merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika di sekolah. Disposisi matematis adalah kecenderungan memandang matematika sebagai sesuatu yang dapat dipahami, merasakan matematika sebagai sesuatu yang berguna, meyakini usaha yang tekun dan ulet dalam mempelajari matematika akan membuahkan hasil, dan melakukan perbuatan sebagai pelajar yang efektif. Namun tujuan tersebut belum tercapai dengan maksimal. Masih banyak siswa belum merasakan bahwa matematika adalah suatu matapelajaran yang berguna bagi dirinya. Selain dari itu mereka kurang percaya diri dalam meyelesaikan permasalahan dalam matematika. Untuk itu diperlukan suatu metode mengajar untuk mengatasinya. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode inkuiri. Dalam metode ini penyajian materi pelajaran untuk memperoleh pengetahuan yang dilakukan dengan menyelidiki sendiri. Siswa mempunyai kesempatan yang luas untuk mencari dan menemukan sendiri apa yang dibutuhkannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan perbandingan disposisi matematis antara sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran metode inkuiri secara keseluruhan dan berdasarkan kemampuan awal tinggi dan rendah. Jenis penelitian ini adalah Kuasi Exprimental Design dengan populasi siswa kelas XI MAN Salido Kabupaten Pesisir Selatan. Pemilihan sampel dengan random sampling. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa tidak terdapat peningkatan disposisi matematis siswa, baik secara keseluruhan maupun berdasarkan kemampuan awal, antara sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item