Pembelajaran Vokal pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMPN 3 Sijunjung

Santoso, Budi (2017) Pembelajaran Vokal pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMPN 3 Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_06_BUDI_SANTOSO_1202843_572_2017.pdf Download (5kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pembelajaran Vokal Pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMPN 3 Sijunjung, Jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Objek penelitian adalah siswa kelas VII.A dan Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara,dokumentasi dan studi pustaka. Menurut Syaiful (2003: 61) belajar adalah setiap kegiatan yang dirancang oleh guru untuk membantu seseorang mempelajari sesuatu kemampuan dan menilai yang baru dalam proses yang sistimatis melalui tahap rancangan, pelaksanaan dan evaluasi dalam konteks kegiatan belajar mengajar. Dari hasil penelitian didapatilah bahwa perlunya guru terlebih dahulu mengembangkan proses eksplorasi dalam bentuk memberi pembekalan Informasi tentang intonasi,pernafasan,phrashering, sikap badan dan ekpresi dalam bernyanyi,elaborasi dalam bentuk membangun kesepakatan melalui kegiatan kooperatif dan kolaborasi dan konfirmasi dalam bentuk memberi motivasi dan penguatan pembelajaran demi tercapainya hasil pembelajaran. Berdasarkan hasil Pembelajaran Vokal capaian pembelajaran siswa sangat rendah. Dalam hal ini siswa belum memahami tentang mentransformasikan unsur-unsur musikal, seperti rhitem,melodi,intonasi dalam praktek bernyanyi yang diharapkan hal itu ditunjukkan pada capaian pembelajaran, yaitu (a) intonasi dengan rata-rata 47,95 (b) teknik dengan rata-rata 48,18; dan (c) sikap dalam bernyanyi dengan rata-rata 45,00.

Actions (login required)

View Item