Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Seni Tari dengan Menggunakan Metode Kooperatif Learning di Kelas XI SMAN 7 Sijunjung

Mega, Sischa Fitria (2024) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Seni Tari dengan Menggunakan Metode Kooperatif Learning di Kelas XI SMAN 7 Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_6_SISCHA_FITRIA_MEGA_19332025_4806_2024.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan metode pembelajaran kooperatif learning dapat meningkatkan hasil belajar tari siswa kelas XI SMA N 7 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dengan 4 komponen, antara lain perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting)..Teknik dikumpulkan melalui teknik observasi atau pengamatan secara langsung. Data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode kooperatif learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya (tari) secara teori maupun praktek, hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2. Penggunaan metode kooperatif learning ini mendorong siswa untuk saling bekerja sama untuk mendapatkan nilai yang baik untuk individu maupun kelompok. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang terdiri dari 6-7 orang yang berbeda jenis kelamin, memliki kamampuan yang berbeda-beda, dan lain-lain sehingga seluruh siswa dapat saling membantu dan mencapai hasil yang maksimal. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran tari mengalami peningkatan pada siklus I dengan rata-rata Peningkatan rata-rata dari siklus I dengan rata-rata 71, 96 meningkat menjadi 84.24.Jadi peningkatan hasil belajar seni tari menggunakan metode kooperatif learning dan target yang dicapai berhasil.

Actions (login required)

View Item