Pengembangan Bahan Ajar untuk Menunjang Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada Materi Laju Reaksi Fase F SMA/MA

Hamsil, Fatia (2024) Pengembangan Bahan Ajar untuk Menunjang Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada Materi Laju Reaksi Fase F SMA/MA. Skripsi thesis, Fakultas Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam.

Preview

Text B.1_07_FATIA_HAMSIL_20035057_5443_2024.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kurikulum Merdeka diciptakan untuk menjadi solusi permasalahan pendidikan indonesia saat ini yaitu Learning loss dan menghadapi tantangan zaman era society 5.0. Bahan ajar menjadi salah satu komponen pentingdalam proses pembelajaran Kurikulum Merdeka, namun ketersediaan bukuajar kurikulum Merdeka di sekolah pada mata pelajaran kimia terutama padamateri laju reaksi belum menjelaskan secara maksimal, dan sering terjadi nyamis konsepsi pada sub materi faktor-faktor laju reaksi dibutuhkan multi representasi dalam mempermudah memahami konsep dan latihansoal yang bervariasi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahanajar untuk menunjang pembelajaran kurikulum Merdeka pada materi laju reaksi fase F SMA/MA, dan juga untuk menentukan tingkat validitas dan praktikalitas dari bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian pengembangan pendidikan (EDR) dengan model pengembangan Plomp. Tahapannya terdiri dari preliminary research, prototyping stage, dan assesment phase. Penelitian ini dibatasi sampai pada tahap pengembangan saja. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah didapatkan, tingkat validitas dikategorikan valid dengan nilai 0,94 untuk validitas konten dan 0,94 untukvaliditas konstruk. Selanjutnya tingkat praktikalitas terhadap guru diperoleh kategori sangat praktis dengan nilai 97% dan 93% pada peserta didik dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahan ajar yang dikembangkan dengan kategori valid dan sangat praktis.

Actions (login required)

View Item