Exploring Teachers’ Written Corrective Feedback on Students’ Writing Assignment at Junior and Senior High Schools: A Descriptive Study at SMP Negeri 22 Padang and SMA Negeri 12 Padang.

Hijriani, Dini (2024) Exploring Teachers’ Written Corrective Feedback on Students’ Writing Assignment at Junior and Senior High Schools: A Descriptive Study at SMP Negeri 22 Padang and SMA Negeri 12 Padang. Skripsi thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

Preview

Text B1_3_DINI_HIJRIANI_19018142_6478_2024.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis umpan balik korektif tertulis yang diberikan guru bahasa inggris pada tugas menulis siswa, teknik yang digunakan guru bahasa inggris dalam memberikan umpan balik korektif tertulis, dan tantangan yang dihadapi guru ketika memberikan umpan balik korektif tertulis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sebanyak empat orang guru bahasa inggris dari SMP Negeri 22 Padang dan SMA Negeri 12 Padang dipilih dengan menggunakan sampel variasi maksimal. Tugas menulis siswa dan teks wawancara digunakan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data. Tugas menulis siswa digunakan untuk mengetahui jenis umpan balik korektif tertulis dan teknik yang digunakan guru ketika memberikan umpan balik pada tugas menulis siswa, sementara teks wawancara digunakan untuk mengetahui tantangan apa yang dihadapi guru ketika memberikan umpan balik korektif tertulis pada tugas menulis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa hanya ada dua umpan balik korektif tertulis yang digunakan oleh guru bahasa inggris di SMP Negeri 22 Padang dan SMA Negeri 12 Padang. Kedua jenis umpan balik korektif tersebut adalah umpan balik korektif langsung dan umpan balik korektif tidak langsung. Kemudian teknik yang digunakan guru bahasa inggris dalam memberikan umpan balik korektif tertulis adalah menambahkan, menghapus, mengganti, melingkari, mengomentari, mencoret, mempertanyakan, memindahkan, dan menggarisbawahi. Lalu, tantangan yang dihadapi guru bahasa inggris ketika memberikan umpan balik korektif tertulis adalah waktu yang terbatas, sikap siswa, kemampuan siswa, dan tulisan tangan siswa.

Actions (login required)

View Item