Efektivitas Media Pembelajaran Mentessori Multiplication Board untuk Meningkatkan Kemampuan Perkalian 1-10 bagi Anak Cerebral Palsy (Single Subject Research di Kelas Vlll Slb Negeri 1 Lima Kaum).

Nurhasanah, Nadya (2024) Efektivitas Media Pembelajaran Mentessori Multiplication Board untuk Meningkatkan Kemampuan Perkalian 1-10 bagi Anak Cerebral Palsy (Single Subject Research di Kelas Vlll Slb Negeri 1 Lima Kaum). Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Preview

Text B1_2_NADYA_NURHASANAH_20003130_3659_2024.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan yang peneliti temukan di SLB N 1 Lima Kaum. Seorang peserta didik Cerebral Palsy yang masih belum maksimal dalam perkalian 1-10. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan perkalian bilangan 1-10 dengan menggunakan Media pembelajaran Mentessori Multiplication Board. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR). Dengan desain A-B-A. Data dianalisis dengan analisis visual grafik. Teknik dalam penggumpulan data berupa tes dan alat penggumpulan data soal tes. Subjek dari penelitian yaitu peserta didik Cerebral Palsy di kelas VIII SLB N 1 Lima Kaum. Dari hasil pengamatan yang dilakukan sebanyak 15 kali pertemuan yang terbagi dalam 3 Fase yaitu Baseline (A1) sebanyak 4 kali pertemuan dengan presentase 10%, 20%, 20%, 20%. Tahap Intervensi sebanyak 8 kali pertemuan dengan presentase 40%, 50%, 70%, 70%, 80%, 90%, 90%, 90%. Tahap Baseline (A2) sebanyak 3 kali pertemuan dengan presentase 80%, 80%, 80%. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dalam kondisi dan antar kondisi bahwa kemampuan perkalian 1-10 dapat meningkat menggunakan media pembelajaran multiplication board bagi anak cerebral palsy.

Actions (login required)

View Item