Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang.

Ningrum, Adella Sekar (2023) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_1_ADELLA_SEKAR_NINGRUM_19029129_6635_2023.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Salah satu kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam belajar matematika adalah kemampuan pemecahan masalah. Namun, pada kenyataannya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMP Negeri 7 Padang masih rendah. Salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik adalah dengan menerapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik setelah diterapkannya pendekatan PMR dan mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang belajar menggunakan pendekatan PMR lebih baik daripada pendekatan Konvensional di kelas VIII SMP Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment dan deskriptif dengan rancangan penelitian Non-Equivalent Posttest Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Sampel penelitiannya adalah peserta didik kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuis dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang berbentuk uraian. Berdasarkan analisis data hasil kuis terdapat peningkatan rata-rata kuis pada setiap pertemuannya. Berdasarkan hasil analisis tes pemecahan masalah matematis dengan taraf nyata

Actions (login required)

View Item