Modernisasi Pembelajaran Konvensional Musik Pada Generasi Digital Native SMAS Cendana Duri

Antara, Freddy (2023) Modernisasi Pembelajaran Konvensional Musik Pada Generasi Digital Native SMAS Cendana Duri. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_4_FREDDY_ANTARA_2161046_1041_2023.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak modernisasi pembelajaran seni musik, menganalisis persepsi siswa terhadap penerapan modernisasi pembelajaran seni musik, serta menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat modernisasi pembelajaran seni musik di SMA Cendana Duri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subyek penelitian guru mata pelajaran seni budaya dan siswa kelas X SMA Cendana Duri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) dampak modernisasi pembelajaran seni musik pada SMAS Cendana Duri mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, minat belajar siswa, kreativitas dan keterampilan siswa. 2) Persepsi siswa terhadap modernisasi pembelajaran seni musik di SMA Cendana Duri sangat positif. Siswa merasa senang untuk belajar musik secara modern dengan pemanfaatan teknologi terkini. Siswa juga dapat belajar lebih banyak tentang musik secara interaktif dan berkesempatan untuk mengeksplorasi. Selain itu, modernisasi pembelajaran seni musik juga dianggap sebagai metode yang efektif untuk meningkatkan kemampuan keterampilan siswa dalam belajar musik. karena dalam proses belajar siswa lebih dipermudah memahami materi secara cepat, dan kemampuan memainkan instrument musik tidak lagi menjadi syarat untuk bisa berkarya. 3). Faktor-faktor pendukung modernisasi di SMA Cendana adalah adanya pemanfaatan teknologi yang baik, kurikulum yang sudah berbasis Technology, Pedagogy, and Content Knowledge dirancang dengan baik, siswa digital native yang menyenangi media digital. Faktor penghambat yang ditemukan adalah jaringan internet yang terkadang lambat dan softwear yang di gunakan belum mengunakan fitur lengkap atau berbayar

Actions (login required)

View Item