Haryasa, Najeli Engla
(2023)
Hubungan Pelaksanaan Program Dengan Minat Siswa Mengikuti Ekstrakurikuler Judo di SMK Genus Bukittinggi.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Sekolah Menengah Kesehatan Gema Nusantara di Bukittinggi, sebagai lembaga pendidikan yang berfokus pada bidang kesehatan, memiliki tanggung jawab untuk mendukung pengembangan siswa secara menyeluruh. Salah satu inisiatif yang mungkin adalah pengelolaan ekstrakurikuler judo. Penting untuk mengidentifikasi dan memahami bagaimana pengelolaan ekstrakurikuler judo dilakukan disekolah ini agar dapat meningkatkan manfaatnya bagi siswa. Dalam konteks tersebut, pengelolaan ekstrakurikuler judo di Sekolah Menengah Kesehatan Gema Nusantara Bukittinggi menjadi relevan dan penting untuk dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pelaksanaan program dengan minat siswa mengikuti ekstrakurikuler judo di SMK Genus Bukittingi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini seluruh siswa SMK GENUS Bukittinggi yakni sebanyak 45 siswa yang dulu pemah aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler judo. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan teknik Stratifed Random sampling, yang mana penelitian di ambil sampel berdasarkan dari tingkatan kelas yaitu kelas XI dan XII, jadi jumlah sampel penelitian ini yakni sebanyak 30 siswa SMK Genus Bukittinggi. Teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada responden penelitian, teknik analisis data menggunakan persentase untuk mencari korelasi menggunakan rumus product moment.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1.) Pelaksanaan program ekstrakurikuler judo di SMK GENUS Kota Bukittinggi rendah, 2.) Minat siswa untuk mengikuti ekstrakurikuler judo di SMK GENUS Kota Bukittinggi rendah dan 3.) Terdapat hubungan yang signifikan antara pelaksanaan program ekstrakurikuler dengan minat siswa. Mengikuti ekstrakurikuler judo di SMK Gema Nusantara Bukittinggi.
Actions (login required)
![View Item View Item](/style/images/action_view.png) |
View Item |