Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar Pada Siswa Tunagrahita Ringan.

Putri, Cindy Ripa (2023) Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar Pada Siswa Tunagrahita Ringan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_2_CINDY_RIPA_PUTRI_19003129_8010_2023.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berawal dari persoalan yang ditemukan pada anak tunagrahita ringan di kelas III di SLB Wacana Asih Padang. Penelitian bertujuan untuk membuktikan bahwa media kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membacakata siswa tunagrahita ringan. Media yang digunakan dalam penelitian ialah media kartu kata bergambar. Jenis penelitian nya adalah eksperimen berbentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes perbuatan dengan analisis data visual grafik yang terbagi menjadi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Penelitian dilakukan 16 sesi pertemuan yang dibagi 3 fase dengan perolehan data pada 4 sesi pertemuan dalam fase baseline (Al) yaitu hasil persentase 26,66%, 33,33%, 33,33%, 33,33%. Pada fase intervensi (B) dilaksanakan 8 sesi pertemun dengan hasil persentase 53,33%, 60%, 60%, 73,33%, 73,33%, 80%, 80%, 80%. Dan pada fase baseline (A2) dilaksanakan 4 sesi dengan hasil persentase 73,33%, 86,66%, 86,66%, 86,66%. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan diketahui bahwa media kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca kata bagi siswa tunagrahita ringan.

Actions (login required)

View Item