Hubungan Penggunaan Learning Management System Google Classroom dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMK Negeri 3 Sungai Penuh

Ilhami, Trisa Laila (2023) Hubungan Penggunaan Learning Management System Google Classroom dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMK Negeri 3 Sungai Penuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_1_TRISA_LAILA_ILHAMI_19075215_4922_2023.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui Penggunaan learning management system google classroom di SMK Negeri 3 Sungai Penuh , 2) Mengetahui kemandirian belajar siswa di SMK Negeri 3 Sungai Penuh, 3) Mengetahui hubungan penggunaan learning management system google classroom dengan kemandirian belajar siswa di SMK Negeri 3 Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI kuliner dan XI busana dengan jumlah 125 orang. Sampel penelitian berjumlah 56 orang dengan Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner (angket) dengan menggunakan skala likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Penggunaan learning management system google classroom berada pada kategori kurang (67,04%), 2) tingkat kemandirian belajar siswa berada pada kategori sedang (72,81%), 3) Berdasarkan hasil analisis penelitian diperoleh nilai korelasi rxy 0,711 dan nilai thitung (7,437) > ttabel (1,674). Maka dapat dikatakan terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan learning management system google classroom terhadap kemandirian belajar siswa

Actions (login required)

View Item