Hubungan Karakter Tanggung Jawab dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa

Zaimi, Melati (2023) Hubungan Karakter Tanggung Jawab dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Preview

Text B.1_05_MELATI_ZAIMI_18006191_ 6403_2023.pdf Download (928kB) | Preview

Abstract

Prokrastinasi adalah suatu perilaku menunda-nunda dalam pelaksanaan tugas. Faktor penyebab prokrastinasi akademik adalah tidak memiliki kesadaran akan tugas yang dimiliki. Jika siswa tidak memiliki karakter tanggung jawab pada dirinya maka siswa akan semakin menunda-nunda tugas yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) mendesripsikan prokrastinasi akademik siswa, (2) mendesripsikan karakter tanggung jawab dan (3) menguji hubungan karakter tanggung jawab dengan prokrastinasi akademik pada siswa dan implikasinya dalam layanan BK. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian sebanyak 746 siswa kelas X dan XI SMA Negeri 9 Padang dengan jumlah sampel sebanyak 260 siswa yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah “Instrumen Karakter Tanggung Jawab dan Instrumen Prokrastinasi Akademik Pada Siswa” dengan menggunakan skala model likert. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan teknik korelasional pearson product moment. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa: (1) dukungan karakter tanggung jawab berada pada kategori rendah, (2) prokrastinasi akademik berada pada kategori tinggi dan, (3) terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kematangan emosi siswa dengan koefisien korelasi -0,562 dan taraf siginifikansi 0,000. Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling berupa layanan informasi dengan materi “dampak buruk jika melakukan prokrastinasi, layanan bimbingan kelompok topik tugas berupa “menumbuhkan kesadaran tangun jawab” dan layanan konseling kelompok

Actions (login required)

View Item