Hubungan Antara Dukungan Orang Tua terhadap Perkembangan Membaca Iqra Anak di TK Islam Kurnia Asy-Syifa Kota Padang

Byani, Frizka (2023) Hubungan Antara Dukungan Orang Tua terhadap Perkembangan Membaca Iqra Anak di TK Islam Kurnia Asy-Syifa Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_04_FRIZKA_BYANI_16005061_6943_2023.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dimulai dari terlihatnya beberapa kelas agama Islam yaitu: mengaji, hafalan surat pendek, doa harian, dan praktek sholat, sebagian besar peserta didik dapat menyelesaikan pelajaran yang di berikan guru, namun pada pelajaran membaca al-qur’an hampir seluruh anak tidak dapat memenuhi kriteria dari sekolah. Salah satu faktor penyebabnya adalah rendahnya dukungan yang diberikan oleh orangtua peserta didik. Maksud yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah untuk menggambarkan dukungan orangtua dengan kemampuan membaca Alquran melalui metode iqra di TK Islam Kurnia Asy Syifa. Pendekatan yang dipakai pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Jumlah populasi 24 orang yang merupakan guru pendidikan anak usia dini sedangkan sampel berjumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket serta alatnya berbentuk kuisioner. Teknik analisa data yang dipakai adalah rank order. Hasil dari penelitian didapatkan rendahnya dukungan orangtua serta terlihat pula kemampuan anak usia dini dalam membaca Alquran termasuk dalam kategori rendah. Ditemukannya hubungan yang signifikan antara dukungan orangtua dengan kemampuan anak usia dini dalam membaca Alquran. Saran diharapkan kepada pendidik untuk dapat merangsang kemampuan membaca pada anak usia dini serta kepada orangtua anak usia dini untuk dapat memberikan dukungan terhadap anak usia dini.

Actions (login required)

View Item