Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Pembelajaran Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM pada Mata Kuliah CAD Teknik Otomotif DIII Universitas Negeri Padang.

Yuliardi, Tri Putra (2023) Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Pembelajaran Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM pada Mata Kuliah CAD Teknik Otomotif DIII Universitas Negeri Padang. Skripsi thesis, Fakultas Teknik.

Preview

Text B1_9_TRI_PUTRA_YULIARDI_16073101_887_2023.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran melalui pembelajaran project based learning dengan pendekatan STEAM pada mata kuliah CAD teknik otomotif DIII dan jenis penelitian ini menggunakan jenispenelitian tindakan kelas (Research Action Classroom). Mata kuliah CAD merupakan mata kuliah yang mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam membuat sebuah desain gambar. Hasil nilai tugas gambar mahasiswa pada mata kuliah CAD teknik otomotif DIII masih sangat rendah kemudian tugas gambar tersebut belum mengarah kepada desain tugas akhir mahasiswa sehingga alat peraga tugas akhir mahasiswa selama ini masih terlihat kurang menarik sehingga perlu adanya pembelajaran yang lebih inovatif yang dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran terutama peningkatan kualitas desain gambar mereka. Pembelajaran berbasis STEAM merupakan pembelajaran inovatif abad 21. Pada pembelajaran STEAM ini mahasiswa dituntun untuk membuat desain proyek gambar dengan memperhatikan aspek-aspek STEAM pada gambar tersebut sehingga menghasilkan gambar yang indah. Pembelajaran STEAM mengintegrasikan lima bidang ilmu dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kualitas pembelajaran mahasiswa dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatanSTEAM pada Mata Kuliah CAD teknik otomotif DIII Universitas Negeri Padang.

Actions (login required)

View Item