Satria, Lucky (2023) Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Augmented Reality dalam Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin di Jurusan Teknik Mesin Smk Negeri 1 Sumatera Barat. Skripsi thesis, Fakultas Teknik.
|
Text
B1_7_LUCKY_SATRIA_16067019_5507_2023.pdf Download (809kB) | Preview |
Abstract
Penguasaan ilmu pengetahuan oleh siswa terbatas karena metode mengajar guru biasanya ceramah. Cara ini membuat siswa kurang berminat mengikuti proses pembelajaran. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana penerapan media pembelajaran Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran dapat memengaruhi persepsi siswa terhadap pembelajaran dan pemahaman konsep teknis. Metode penelitian yang digunakan adalah total sampling dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan siswa, serta analisis konten dari respons siswa terhadap penggunaan AR sebagai media pembelajaran. Data yang terkumpul dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola persepsi siswa terkait manfaat, kendala, dan tanggapan emosional terhadap penggunaan AR. Hasil penelitian dari 35 siswa menunjukkan bahwa penggunaan AR dalam mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin mendapat tanggapan positif dari para siswa dengan skor pencapaian sebesar 92.5%. Siswa melaporkan bahwa penggunaan AR meningkatkan minat dan keterlibatan dalam pembelajaran, serta membantu mereka memahami konsep teknis dengan lebih baik. Namun, beberapa kendala seperti keterbatasan perangkat dan pelatihan awal dalam penggunaan teknologi tersebut juga diidentifikasi. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya integrasi teknologi AR dalam pendidikan teknik mesin di tingkat SMK. Temuan ini memberikan pandangan tentang dampak penggunaan AR dalam pembelajaran praktis dan teknis, serta memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Secara keseluruhan, penelitian ini menyediakan wawasan yang berharga tentang persepsi siswa terhadap penggunaan Augmented Reality dalam konteks pendidikan teknik mesin. Implikasi dari temuan ini dapat membantu para pendidik dan pengembang kurikulum untuk merancang pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan efektif dalam mempersiapkan siswa untuk tantangan teknis di masa depan.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | AUGMENTED REALITTY, TEKNIK MESIN, PEKERJAAN DASAR MESIN | ||||||||||||
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Mesin - S1 | ||||||||||||
| Depositing User: | Mutia Farida | ||||||||||||
| Date Deposited: | 27 Oct 2023 02:23 | ||||||||||||
| Last Modified: | 27 Oct 2023 02:23 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/47749 |
Actions (login required)
 |
View Item |
