Neldawati, Neldawati
(2023)
Pengembangan E-Book Seni Kriya Playdough Berbasis Higher Order Thinking Skill Anak Usia 5-6 Tahun.
Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi tidak adanya e-book seni kriya
playdough berbasis Higher Order Thinking Skill untuk mengoptimalkan perkembangan seni anak usia 5-6 tahun sehingga guru tidak bisa mengembangkan pembelajaran seni kriya playdough menggunakan metode dan media yang cocok pada kegiatan seni berbasis Higher Order Thinking Skill. Tujuan dari pengembangan e-book seni kriya ini yaitu menghasilkan e-book seni kriya di Taman Kanak-kanak yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis, Design (perancangan), Development(Pengembangan), Implementation dan Evaluation.Penelitian ini dilakukan di TK Aisyiyah Sijunjung dengan subjek penelitian kelompok B.Data penelitian uji validitas diperoleh melalui lembar validasi e-book seni kriya playdough di Taman Kanakkanak dikumpulkan melalui data respon guru dan kepala sekolah mengenai ebook seni kriya playdough. Keefektifan dapat dilihat dari aktivitas anak dan hasil belajar saat implementasi seni kriya playdough. Data yang terkumpul
dianalisis berdasarkan hasil penelitian. Berdasarkan hasil uji validitas e-book seni kriya playdough oleh para ahli diperoleh rata-rata keseluruhan presentase adalah 81,3% berada pada kategori sangat valid, hasil uji praktikalitas respon kepala
sekolah dan guru diperoleh rata-rata presentase 88% pada kategori sangat praktis, dan hasil uji efektifitas menggunakan instrumen e-book seni kriya yang diamati oleh guru yaitu 89,3% pada kategori sangat efektif. Dari penilaian hasil diketahui dapat mengoptimalkan perkembangan seni kriya playdough anak usia dini. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa valid, praktis dan efektif. ebook seni kriya E-book seni kriya playdough yang dikembangkan efektif mengoptimalkan perkembangan seni kriya playdough anak usia 5-6 tahun.
Actions (login required)
 |
View Item |
