Susanti, Cendy
(2022)
Hubungan Pendapatan dan Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI SMAN1 Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariamann Tahun Pelajaran 2021/2022.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pendapatan dan pendidikan orangtua terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi Siswa KelasXI SMAN 1 Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariaman Tahun pelajaran 2021/2022.
Metode penelitian yang digunkan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk Regresi Liniar Berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelasXI SMAN 1 Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariaman Tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 80 siswa dan pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pendapatan tidak berpengaruh positif, dan pendidikan tidak berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa,sedangkan pendapatan dan pendidikan orangtua secara simultan juga tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil perhitungan rumus regresi berganda antara variabel X1 bemilai positif 1,344 dan tingkat signifikan
0,195 >0,05, artinya variabel pendapatan tidak berpengaruh. Pada variabel X2 bernilai negatif - 0,215, dan tingkat signifikan 0,554 >0,05, artinya variabel pendidikan tidak berpengaruh positif secara signifikan. Kontribusi pendapatandan pendidikan orangtuahanya sebesar 2,2% terhadap hasil belajar siswa,sedangkan 97,8% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.Dari hasil penelitian disimpulkan jika hipotesis yang mengatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendapatan dan pendidikan orangtua secara bersama• sama terhadap hasil belajar pada penelitian ini ditolak.
Actions (login required)
 |
View Item |
