Bentuk Penanganan Tindakan Bullying pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SD Negeri 17 Jawa Gadut

Amalia, Sri Rofiatul (2023) Bentuk Penanganan Tindakan Bullying pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SD Negeri 17 Jawa Gadut. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_02_Sri_Rofiatul_Amalia_18003077_2699_2023.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Penulisan ini diangkat dari banyaknya informasi bahwa peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) mendapatkan tindakan bullying di sekolah inklusif. dan juga adanya tindakan bullying yang diterima PDBK di SD Negeri 17 Jawa Gadut. Tujuan penulisan ini ialah untuk mencari informasi mengenai bentuk penanganan tindakan bullying pada PDBK. Jenis penulisan ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengamati bentuk penanganan tindakan bullying pada PDBK. Wawancara digunakan untuk mendapatkan jawaban secara lisan mengenai bentuk penanganan tindakan bullying pada PDBK dari guru kelas, guru pembimbing khusus, kepala sekolah, guru mata pelajaran, PDBK dan peserta didik pelaku bullying. Analisis data menggunakan analisis naratif. Keabsahan data menggunakan triangulasi dengan metode dan sumber. Hasil dari penulisan ini ialah SD Negeri 17 Jawa Gadut memiliki keseluruhan level sesuai dengan pendekatan multiple level bentuk penanganan bullying yang terdiri dari level sekolah, level kelas dan level individu. Temuan khusus dari penulisan ini ialah masih adanya tindakan bullying pada PDBK di sekolah ini, walaupun sekolah sudah menjadi penyelenggara pendidikan inklusif yang berakreditasi A dan mendapatkan sosialisasi rutin dari Bhabinkamtibmas kelurahan Limau Manis mengenai bullying dan kekerasan pada anak dan remaja.

Actions (login required)

View Item