Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Geografi di Masa New Normal di SMAN 1 X Koto Diatas

Maisyarah, Maisyarah (2023) Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Geografi di Masa New Normal di SMAN 1 X Koto Diatas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_01_MAISYARAH_18045073_808_2023.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan kesulitan belajar siswa pada pembelajaran geografi di masa new normal di SMAN 1 X Koto Diatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMAN 1 X Koto Diatas, populasi penelitian ini kelas XI dengan penarikan sampel secara total sampling, di mana sampel dalam penelitian ini kelas XI IPS dengan 29 responden. Metode Pengumpulan Data diperoleh dari hasil Observasi, Penyebaran angket (kusioner) dan dokumentasi. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif persentase. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian dan pembahasan mengenai analisis kesulitan belajar siswa pada pembelajaran geografi di masa new normal di SMAN 1X Koto Diatas Kabupaten Solok, maka dapat diambil kesimpulan yaitu : (1) Pada faktor internal indikator kognitif sebesar 69% dikategorikan kuat, indikator afektif sebesar 82% dikategorikan sangat kuat, dan indikator psikomotorik sebesar 72,5% dikategorikan kuat sehingga faktor internal di anggap tidak mempersulit proses belajar siswa pada pembelajaran geografi di masa new normal. (2) Pada Faktor eksternal indikator lingkungan sekolah sebesar 57% dikategorikan cukup di anggap mempersulit proses belajar siswa. Sedangkan untuk indikator lingkungan keluarga sebesar 70% dikategorikan kuat, dan lingkungan masyarakat sebesar 77% dikategorikan kuat di anggap tidak mempersulit proses belajar siswa pada pembelajaran geografi di masa new normal.

Actions (login required)

View Item