Implementasi Penilaian Otentik Aspek Sikap dalam Pembelajaran Geografi di SMA Negeri Se-Kota Padang Panjang

Nestika, Weni (2022) Implementasi Penilaian Otentik Aspek Sikap dalam Pembelajaran Geografi di SMA Negeri Se-Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_01_WENI_NESTIKA_17045074_4039_2022.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Penerapan penilaian otentik aspek sikap pada pembelajaran geografi di SMA Negeri se-kota Padang Panjang (2) Implementasi penilaian otentik pada pembelajaran geografi di SMA Negeri se-kota Padang Panjang (3) Kesulitan guru menerapkan penilaian otentik aspek sikap pada pembelajaran geografi di SMA Negeri se-kota Padang Panjang (4) Solusi dalam mengatasi kesulitan guru dalam menerapkan penilaian otentik aspek sikap pada pembelajaran geografi di SMA Negeri se-kota Padang Panjang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif jenis deskriptif. Populasi berjumlah 7 orang guru geografi dan 12 siswa kelas 11 di Kota Padang Panjang, sedangkan sampel diambil secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan (angket) kuesioner. Teknik analisis data kuantitatif yakni statistik-deskriptif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) penerapan penilaian otentik aspek sikap sosial dan spiritual terlaksana dengan sangat baik (2) Implementasi penilaian otentik aspek sikap spiritual pada pembelajaran geografi sebesar 58% dengan kategori sangat baik dan penilaian sikap sosial 42% dengan kategori baik (3) kesulitan guru yaitu kurangnya waktu dalam melakukan penelitian sikap (4) Solusi dalam mengatasi kesulitan adalah guru berkolaborasi dengan teman sebaya serta guru harus bisa membagi waktu.

Actions (login required)

View Item