Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Peserta Didik Pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS SMA N 2 Batusangkar

Zubir, Novaldi (2022) Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Peserta Didik Pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS SMA N 2 Batusangkar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Sosial.

Preview

Text A_04_NOVALDI_ZUBIR_17058077_219_2022.pdf Download (202kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan instrumen penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA N 2 Batusangkar. 2) menghasilkan instrumen penilaian sikap toleransi yang valid dalam pembelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA N 2 Batusangkar, 3) menghasilkan instrumen penilaian sikap toleransi yang reliabilitas dalam pembelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA N 2 Batusangkar, 4) menghasilkan instrumen penilaian sikap toleransi yang praktis dalam pembelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA N 2 batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development) dengan menggunan model 4D. Ada empat tahapan yang digunkan, yaitu define (pendefenisian), design (perancangan),develop(pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Untuk menghasilkan instrumen penilaian sikap peserta didik yang valid, reliabel dan praktis peneliti melakukan uji validitas yang dilakukan oleh validator, uji reliabel, dan uji praktikalitas oleh guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan instrumen penilaian sikap peserta didik pada pembelajaran sosiologi kelas XI IPS sangat baik, reliabel dan sangat praktis. Ditunjukan dengan hasil rata-rata uji validasi sebesar 86,48, uji reliabilitas diperoleh 0,679 dan uji praktikalitas oleh guru sebesar 86,6.

Actions (login required)

View Item