Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 SMP N 12 Solok Selatan pada Masa Pandemi Covid -19 Tahun Ajaran 2020/2021

Gusmita, Yesi (2021) Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 SMP N 12 Solok Selatan pada Masa Pandemi Covid -19 Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_07_YESI_GUSMITA_17329109_4778_2021.pdf Download (455kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) yang terjadi pada kelas 8. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: pertama, problematika pembelajaran PABP secara daring kombinasi luring. Kedua, problematika pembelajaran PABP secara tatap muka pada siswa kelas 8 SMP Negeri 12 Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus (case study). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik data reduction, display data dan verification/conclusion. Dan untuk menguji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama, problematika pembelajaran PABP secara daring kombinasi luring memiliki beberapa permasalahan di antaranya: tidak memenuhinya media pembelajaran, rendahnya motivasi belajar siswa, terbatasnya sarana dan prasarana yang dimiliki siswa dan kemampuan guru dalam penguasaan teknologi maih rendah. Kedua, problematika pembelajaran PABP secara tatap muka memiliki beberapa permasalahan di antaranya: intensitas waktu belajar yang singkat, rendahnya tingkat pemahaman siswa, menurunnya sikap siswa, terbatasnya interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran dan bahan ajar belum dikembangkan dengan baik. Kata kunci: Problematika, pembelajaran, PABP

Actions (login required)

View Item