The Profile of Students’ Grammatical Ability and Error Shown in Their Writing of Reading Test Questions

Fadhilah, Tesha Fersty (2021) The Profile of Students’ Grammatical Ability and Error Shown in Their Writing of Reading Test Questions. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_2_TESHA_FERSTY_FADHILAH_19178035_4515_2021.pdf Download (540kB) | Preview

Abstract

Pertanyaan yes/no questions dan pertanyaan wh question adalah jenis pertanyaan yang umum digunakan dalam konteks belajar mengajar. Kemudian, tata bahasa pertanyaan perlu dianalisis untuk membuat pertanyaan yang jelas dan tidak ambigu. Selain itu, mempelajari kemampuan tata bahasa mahasiswa dan kesalahan tata bahasa dapat digabungkan menjadi satu penelitian karena mereka saling berkorelasi. Oleh karena itu, tesis ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan gramatikal mahasiswa yang ditunjukkan dalam penulisan soal tes yang menggunakan yes/no question dan wh question, kesalahan tata bahasa, dan penyebab kesalahan mahasiswa dalam menggunakan tata bahasa yang akurat dalam membuat soal tes membaca. Partisipan penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Language Assessment pada semester IV tahun 2020. Data dikumpulkan melalui dokumen ujian akhir mahasiswa mata kuliah Language Assessment sebagai dokumen dab Google Form, dan wawancara sebagai data pendukung. Wawancara ditujukan kepada enam peserta yang memiliki kemampuan gramatikal yang buruk dan gagal. Kemudian, temuan menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kemampuan yang lebih baik dalam menyusun pertanyaan yes/ no question dibandingkan dengan pertanyaan wh question. Selain itu, kesalahan pada omission, addition, misformation, dan misordering ditemukan pada soal tes membaca yang telah dibuat oleh mahasiswa. Selain itu, dominasi kesalahan tata bahasa yang dilakukan oleh mahasiswa disebabkan oleh intralingual transfer.

Actions (login required)

View Item