Pengembangan Multimedia Pembelajaran lnteraktif Menggunakan Software Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Prakarya untuk Kelas VIII di SMP

Hayati, Nurhanifah (2019) Pengembangan Multimedia Pembelajaran lnteraktif Menggunakan Software Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Prakarya untuk Kelas VIII di SMP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_3_NURHANIFAH_HAYATI_14004011_5202_2019.pdf Download (566kB) | Preview

Abstract

Pengembangan multimedia pembelaj aran interaktif, dengan menggunakan Software Lectora Inspire dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa, dimana siswa tidak aktif dan kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Kondisi ini menimbulkan kebosanan dan kejenuhan terhadap kegiatan pembelajaran yang diikuti oleh siswa. Oleh karena itu dengan menggunakan multimedia pembelaj aran interaktif, diharapkan dapat membantu mengatasi permasalahan yang di alami oleh siswa dalam proses pembelajaran. Karena multimedia pembelajaran interaktif itu dapat menampilkan teks, gambar, video, suara dan animasi. Maka dari itu, tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Prakarya untuk kelas VIII di SMP dengan menggunakan Software Lectora Inspire yang valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development I R&D), dalam penelitian ini mencakup 3 aspek yaitu validitas, praktikalitas dan efektivitas. Model pengembangan produk yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif yaitu Model Borg and Gall". Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awai, (3) Validasi Produk, (4) Uji Coba, dan (5) produk Akhir. Produk yang penulis kembangkan sudah termasuk ke dalam kategori valid, dari segi media dengan rata-rata 4,96 dalam kategori valid, dari segi materi memperoleh rata-rata 4,29 dengan kategori valid, dilihat dari praktikalitas sudah layak dengan memperoleh nilai 91 % dalam kategori sangat praktis. Selanjutnya diperoleh thitung sebesar 5,89 dan selanjutnya dicari t.tabel menggunakan tabel t dengan df = 26-1 =25 dengan a 0,05 maka ttabel = 2,060. Dengan demikian thitung > dari t.tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan hasil pretest dengan postest, maka dari itu, pengembangan multimedia pembelajaran interaktif ada pengaruh terhadap mata pelaj aran Prakarya untuk kelas VIII di SMP.

Actions (login required)

View Item