Zulheri, Adam Subuh (2017) Tinjauan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN Kecamatan Sungai Limau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_01_ADAM_SUBUH_ZULHERI_1303077_5557_2017.pdf Download (86kB) | Preview |
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah belum terlaksananya pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMPN Kecamatan Sungai Limau sebagaimana mestinya, hal ini mungkin disebabkan oleh beberapa faktor seperti guru olahraga menyuruh peserta didik berolahraga tanpa memperhatikan apa yang dikerjakan peserta didik tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMPN Kecamatan Sungai Limau. Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian adalah guru di SMPN Kecamatan Sungai Limau dengan jumlah 5 sekolah dengan jumlah guru pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sebanyak 7 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling, sehingga sampel berjumlah 5 orang guru. Pengambilan data dilakukan dengan cara peneliti mengamati dengan cara menilai/mengisi angket yang dirancang sedemikian rupa sehingga bisa menyebabkan informasi yang lebih objektif dari responden. Analisis data penelitian menggunakan teknik distribusi frekwensi (statistik deskriptif) dengan perhitungan persentase P = F/N × 100%. Hasil analisis data diperoleh bahwa indikator pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMPN Kecamatan Sungai Limau dengan tingkat pencapaian 58,83%, tergolong cukup baik
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine and Food > Medicine General > RC1200 Sports Medicine |
Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan > Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi - S1 |
Depositing User: | Fitri Yelli |
Date Deposited: | 09 Jan 2019 03:41 |
Last Modified: | 09 Jan 2019 03:41 |
URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/20194 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |