Hubungan Keterampilan Memahami Cerpen dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Baso

Alhamdina, Gylang (2016) Hubungan Keterampilan Memahami Cerpen dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Baso. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text 1_A_GYLANG_ALHAMDINA_1205189_2394_2016.pdf Download (92kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tiga hal berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Baso. Kedua, mendeskripsikan keterampilan memahami cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Baso. Ketiga, menganalisis hubungan keterampilan memahami cerpen dengan keterampilan menulis cerpen kelas X SMA Negeri 1 Baso. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan menggunakan rancangan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Baso yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah sampel sebanyak 39 orang yang tersebar dalam delapan kelas. Data yang diambil dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, memberi skor tes objekif keterampilan memahami cerpen. Kedua, memberi skor tes unjuk kerja ketarampilan menulis cerpen. Ketiga, mengubah skor keterampilan memahami cerpen dan skor keterampilan menulis cerpen menjadi nilai dengan menggunakan rumus persentase. Keempat, mengelompokkan nilai keterampilan memahami cerpen siswa dan keterampilan menulis cerpen siswa berdasarkan konversi skala 10. Kelima, menentukan nilai rata-rata hitung dari masing-masing tes. Keenam, mengklasifikasikan nilai siswa per indikator. Ketujuh, menyajikan data dalam bentuk diagram batang per indikator yang dinilai. Kedelapan, mengolerasikan variabel penelitian. Kesembilan, pengujian keberartian hipotesis yang diajukan. Kesepuluh, penyimpulan hasil analisis pembahasan. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan memahami cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Baso berada pada kualifikasi baik sekali (92,23). Kedua, keterampilan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Baso berada pada kualifikasi baik (74,89). Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan memahami cerpen dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X SMA N 1 Baso pada derajat kebebasan n-1 pada taraf signifikan 95% dengan thitung lebih besar dari ttabel yaitu 1,86>1,68.

Actions (login required)

View Item