Febriani, Rindang (2013) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Berbeda dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 52 Parupuk Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_06_Rindang_ Febriani _11942_5591_2013.pdf Download (76kB) | Preview |
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | L Education > LC Special aspects of education |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 |
Depositing User: | Arlianis |
Date Deposited: | 09 Jul 2018 02:44 |
Last Modified: | 09 Jul 2018 02:44 |
URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/14655 |
Actions (login required)
View Item |