Items where Division is "Pendidikan Fisika-S2" and Year is 2019
A
Afradisca, Elfa (2019) Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Berbasis kontekstual pada Materi Hukum Newton tentang Gerak dan Gravitasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Agustia, Frima Suci (2019) Pengembangan E-Modul Fisika SMA Terintegrasi Materi Kebakaran Berbasis Model Problem Based Learning. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
F
Fadilah, Rizki (2019) Pengembangan LKPD Berbasis Inquiry Based Learning Berbantuan Aplikasi Tracker pada Materi Momentum dan Impuls Pembelajaran Fisika SMA. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Faradillah, Faradillah (2019) Pengembangan LKPD Menggunakan Model Inquiry Based Learning dengan Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Fisika SMA Kelas X Semester 2. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Fitriani, Henny (2019) Pengembangan Buku Teks Pelajaran IPA SMP/MTs Model Integrated dengan Tema Biomagnetik pada Makhluk Hidup. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
H
Helfira, Riza (2019) Pengembangan Buku Guru IPA Terpadu KD 3.7, 3.8, dan 3.10 dengan Tema Fliuda Darah menggunakan Pembelajaran Terpadu Tipe Connected Terintegrasi Pembelajaran Abad 21. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
L
Lestari, Ladia (2019) Pengembangan E-modul Fisika SMA/MA Berbasis SETS ((Science, Environment, Technology, and Society) Terintegrasi Materi Bencana Banjir untuk Meningkatkan Kompetensi Mitigasi Bencana. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Lismidarni, Susri (2019) Pengembangan LKPD Berbasis Model Project Based Learning dengan Pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi Tracker pada Materi Kinematika Gerak Kelas X SMAN 3 Padang. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
M
Mahardika, Nadya (2019) Pengembangan Modul Fisika Berbasis Model Problem Based Learning Terintegrasi Polya’s Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
N
Navis, Mutia Yussavel (2019) Pengembangan E-modul Fisika Berbasis Pendekatan CTL untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA pada Materi Hukum Newton tentang Gerak dan Gravitasi. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Ningrum, Melia Vivi (2019) Pengembangan LKPD Menggunakan Model Inquiry Based Learning dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains untuk Pembelajaran Fisika SMA Kelas XI Semester 1. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
R
Ramadhani, Dwi Athifah (2019) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Fisika SMA/MA Berbasis Inquiry Training untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Semester 1. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Ranti, Shofia (2019) Pengembangan LKPD IPA Terpadu berbasis Research Based Learning Terintegrasi Nilai Religi. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Raya, Dewi (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Discovery Learning Terintegrasi Pembelajaran Abad 21. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Resnita, Liza (2019) Pengembangan LKPD Menggunakan Model Inquiry Based Learning dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kompetensi Fisika SMA Kelas X. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
S
Sari, Yulis Septianas (2019) Pengembangan LKPD Fisika Berbasis Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri padang.
Selisne, Mitri (2019) Pengembangan Modul Fisika Menggunakan Pendekatan STEM untuk Meningkatakan Berpikir Kritis Peserta Didik. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
U
Ulfa, Zaira (2019) Pengembangan Modul Fisika Terintegrasi Nilai- Nilai Karakter Berbasis Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri padang.
Y
Yulfriska, Nidya (2019) Penumbuhan Lapisan Tipis Fe3O4/CuO/Fe3O4 dengan Metode Spin Coating dan Karakterisasinya. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
Up a level