Pelaksanaan Modifikasi dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa SD Negeri 06 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya.

Permasalahan yang sering muncul dan menjadi kendala dalampembelajaran penjasorkes adalah tidak semua guru penjasorkes dapat memahamitujuan akhir dari pembelajaran penjasorkes dalam arti guru penjasorkes harusmempunyai kemampuan untuk dapat memodifikasi lapangan, alat, waktupermainan dan menciptakan modifikasi permainan itu sendiri, sehinggadiharapkan tercapainya peningkatan aktifitas dan kesegaran jasmani siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana Pelaksanaan modifikasidalam pembelajaran penjasorkes Siswa SD Negeri 06 Koto Salak KabupatenDharmasraya.Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruhsiswa SD Negeri 06 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya yang berjumlah 81orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive samplingyaitu maka sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Pengambilan datadilakukan dengan cara membagikan angket yang dirancang sedemikian rupasehingga bisa menyebabkan informasi yang lebih objektif dari responden. Analisisdata penelitian menggunakan teknik distribusi frekuensi (statistik deskriptif)dengan perhitungan persentase P = F/N × 100%.Hasil analisis data diperoleh dari rata-rata jawaban penelitian masingmasing indikator dari Pelaksanaan modifikasi dalam pembelajaran penjasorkesSiswa SD Negeri 06 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya yaitu Lapangan 73.33%diklasifikasikan Baik, Peralatan 72.50% dikalasifikasikan Baik, waktu 72.08%diklasifikasikan Baik. Dan Peraturan 81.82% diklasifikasikan Sangat Baik. Darihasil ini dapat di ambil kesimpulan bahwa SD Negeri 06 Koto Salak KabupatenDharmasraya sudah melaksanakan modifikasi pembelajaran penjasorkes.