Pengaruh Tugas Meringkas pada Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 2 Painan

Rendahnya hasil belajar IPA Biologi di SMP Negeri 2 Painan dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya, kurangnya persiapan siswa sebelum mengikuti pembelajaran, proses pembelajaran guru jarang menggunakan strategi pembelajaran yang dapat menarik perhatian dan mengaktifkan siswa, serta pasifnya siswa dalam mengikuti pembelajaran tersebut. Hal itu membuat siswa kurang termotivasi dan rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu upaya agar siswa selalu aktif dan termotivasi dalam belajar yaitu dengan cara memberi tugas kepada siswa meringkas materi di rumah yang dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran serta menggunakan strategi pembelajaran yang bisa mengaktifkan siswa salah satunya strategi pembelajaran aktif tipe The Power Of Two. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tugas meringkas pada strategi pembelajaran aktif tipe The Power Of Two terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMPN 2 Painan Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2-VIII.5 SMP Negeri 2 Painan yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 2012/2013 sebanyak 4 kelas, sedangkan sampel adalah kelas kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif sebanyak 32 buah yang telah diuji cobakan. Data dianalisis menggunakan uji-t dengan kriteria harga thitung > ttabel hipotesis diterima dan sebaliknya. Berdasarkan hasil penelitian didapat rata-rata nilai kelas eksperimen 68,33 dan kelas kontrol 62,3. Hasil uji hipotesis yang digunakan pada taraf nyata (α = 0,05) didapatkan harga thitung sebesar 6,92 dan harga ttabel sebesar 1,67. Dengan demikian thitung > ttabel, yang berarti hipotesis dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%. Kesimpulannya terdapat pengaruh positif tugas meringkas pada strategi pembelajaran aktif Tipe The Power Of Two terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Painan.