Pengaruh Metode Resitasi dalam Bentuk LKS terhadap Kompetensi Belajar Siswa pada Materi Sistem Reproduksi Manusia di SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi

Kudri Al, Kudri Al (2015) Pengaruh Metode Resitasi dalam Bentuk LKS terhadap Kompetensi Belajar Siswa pada Materi Sistem Reproduksi Manusia di SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_3_AL_KUDRI_1304129_3244_2015.pdf] Text
final_B1_3_AL_KUDRI_1304129_3244_2015.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini diawali oleh guru mengalami kesulitan mengajar pada materi sistem reproduksi manusia, guru lebih sering menerapkan metode ceramah dan menjelaskan, pada umumnya siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem reproduksi manusia karena pada materi ini siswa menganggap hal yang tabu untuk dibicarakan. Ditinjau dari karakteristik siswa yang sedang berada pada masa pubertas, materi ini merupakan hal yang porno untuk dibicarakan ataupun dijelaskan oleh guru didepan kelas, sehingga menciptakan suasana kelas yang kurang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan metode resitasi dalam bentuk LKS pada materi sistem reproduksi manusia terhadap kompetensi belajar siswa (kognitif, afektif, dan psikomotor). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen), dengan populasi semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kuantan Mudik. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, kemudian di pilih berdasarkan kriteria tertentu, hasil dari pemilihan tersebut yaitu kelas XI IPA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA-3 sebagai kelas kontrol. Instrumennya adalah tes hasil belajar pada ranah kognitif yang dilihat dari hasil tes akhir penelitian, sedangkan ranah afektif dan psikomotor dengan menggunakan lembaran observasi. Uji hipotesis untuk aspek kognitif dilakukan dengan uji-t, karena data terdistribusi normal dan variasi homogen. Sedangkan pada aspek afektif dan psikomotor dilakukan dengan uji Mann Whitney U. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, diperoleh kesimpulan yaitu kompetensi belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotor siswa yang mengikuti metode resitasi dalam bentuk LKS lebih tinggi dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Sehingga dapat disarankan bahwa metode pembelajaran resitasi dalam bentuk LKS dapat diterapkan pada materi yang lainnya.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Lufri, Lufri
UNSPECIFIED
Corrector
Razak, Abdul
UNSPECIFIED
Corrector
Anhar, Azwir
UNSPECIFIED
Corrector
Advinda, Linda
UNSPECIFIED
Corrector
Darmansyah, Darmansyah
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: METODE RESITASI, LEMBAR KERJA SISWA, KOMPETENSI BELAJAR SISWA
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Q Science > QM Human anatomy
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Pendidikan Biologi-S2
Depositing User: Mutia Farida S.Sos
Date Deposited: 11 Jun 2026 09:57
Last Modified: 11 Jun 2026 09:58
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43896

Actions (login required)

View Item
View Item