Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Kompetensi Sikap Sosial Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Padang

Pembelajaran IPA di SMPN 1 Padang sudah berjalan dengan cukup baik sesuai dengan Kurikulum 2013. Namun masih terdapat kekurangan pada aspek sikap. Seperti rendahnya rasa peduli antar sesama, sikap saling menghargai yang sangat rendah saat temannya tampil ke depan, sikap yang ingin menang sendiri, dan sikap yang masa bodoh terhadap lingkungan, sehingga mengakibatkan rendahnya kompetensi sikap sosial peserta didik. Salah satu cara yang dapat dilakukan guru adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kompetensi sikap sosial peserta didik kelas VII SMPN 1 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan metode eksperimen semu (quasi experimental). Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMPN 1 Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan peserta didik kelas VII.D sebagai kelas kontrol dan kelas VII.E sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi kompetensi sikap peserta didik. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh thitung > ttabel yaitu (2,66 > 1,67). Berarti hipotesis yang diajukan diterima. Terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kompetensi sikap sosial peserta didik kelas VII SMPN 1 Padang.