%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Nakhwanisa, Nakhwanisa
%A FMIPA UNP,
%B Pendidikan Matematika FMIPA UNP
%D 2023
%F repounp:49825
%I Universitas Negeri Padang
%K MODEL PEMBELAJARAN  DISCOVERY LEARNING
%T Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery  Learning terhadap Pemahaman Konsep Matematis  Peserta Didik Kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49825/
%X Pemahaman konsep matematis merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika yang harus dicapai. Selain itu pemahaman konsep merupakan dasar dalam mempelajari matematika. Namun kenyataannya pemahaman konsep peserta didik kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung masih rendah. Hal ini ditunjukkan dari hasil tes pendahuluan pemahaman konsep matematis dimana peserta didik belum mampu menyelesaikan persoalan dengan tepat sesuai indikator pemahaman konsep matematis. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik adalah dengan menerapkan model discovery learning. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar menggunakan model discovery learning lebih baik daripada peserta didik yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment dengan rancangan non-equivalent posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung. Sampel penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random sampling dengan sistem pengundian. Berdasarkan sistem pengundian yang telah dilakukan diperoleh kelas VII.A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.C sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian adalah tes pemahaman konsep berbentuk soal essay. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t, diperoleh P-value = 0,000. Karena P-value < 0,05 maka tolak H0. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar menggunakan model discovery learning lebih baik daripada peserta didik yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung