Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Pendekatan Deep Learning Berbantuan Wordwall di Kelas IV SDN 05 Air Tawar Barat Kota PadangNiela KurniaRahmadhaniauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat kepada pendidik, modul ajar yang belum optimal, kurangnya penerapan pemecahan masalah dan diskusi kelompok, belum mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, serta minimnya penggunaan media pembelajaran. Kondisi tersebut membuat peserta didik kurang aktif dan mudah bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui pendekatan Deep Learning berbantuan Wordwall di kelas IV. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes dan non tes. Subjek penelitian terdiri dari pendidik kelas IV sebagai observer, peneliti sebagai praktisi, serta peserta didik kelas IV SDN 05 Air Tawar Barat Kota Padang yang berjumlah 27 orang, terdiri dari 14 orang lakilaki dan 13 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada setiap aspek, yaitu: (a) modul ajar pada siklus I memperoleh rata-rata 80,28 (C) dan meningkatkan pada siklus II menjadi 95,23 (SB); (b) aktivitas pendidik pada siklus I memperoleh rata-rata 85,30 (B) dan meningkat pada siklus II menjadi 95,23 (SB); (c) aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 80,49 (C) dan meningkat pada siklus II 95,23 (SB); (d) hasil belajar peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 71,41 (C) dan meningkat pada siklus II menjadi 85,18 (B). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Deep Learning berbantuan Wordwall mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 05 Air Tawar Barat Kota Padang.LB1501 Primary Education2026-05-26Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.