TY  - THES
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
A1  - Nusa, Eka Patria
Y1  - 2022/11//
KW  - STANDAR PENILAIAN
KW  -  AGIL
KW  -  STRUKTURAL FUNGSIONAL
KW  -  KKM
M1  - Skripsi
ID  - repounp49440
N2  - Penelitian Ini Bertujuan untuk mengetahui kendala siswa dalam mencapai KKM pada Mata Pelajaran Sosiologi SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang Di Masa Pandemi dengan adanya kendala dalam mencapai Standar penilaian KKM guru dapat memperbaiki cara pengajaran sehingga siswa dapat lebih memahami materi pelajaran. Penelitian ini dianalisis dengan teori struktural fungsional yang dikemukakan oleh Talcott Parsons teori ini lebih dikenal dengan teori AGIL (Adaptation, Goal attainment, Integration, latency)Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Kualitatif dengan metode penelitian Studi Kasus. Lokasi Penelitian Ini Terletak di SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang. Teknik Pemilihan informan dilakukan dengan teknik Purposive sampling, teknik ini dalam memilih sampel yang dilakukan peneliti melalui kriteria tertentu. Jumlah informan keseluruhan berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi partisipan, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Hasil Penelitian ini ditemukan kendala dalam mencapai standar penilaian KKM mata pelajaran sosiologi pada masa pandemi di SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang 1) dari Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kriteria kompleksitas pada mata pelajaran sosiogi kelas XI SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang dapat diklasifikasikan sedang dengan nilai rata-rata 75, sedangkan kriteria daya dukungnya 80 dan kriteria intakenya termasuk kategori sedang yaitu 77 (2) dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran secara daring walaupun didukung dengan adanya aplikasi pembelajaran online yang berbasis internet siswa masih memiliki beberapa kendala (3) faktor kendala dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring yang mengakibatkan siswa tidak mencapai nilai kkm yang telah ditetapkan sebelumnya seperti jaringan koneksi internet tidak stabil, siswa kurang dalam kesadaran atau motivasi dalam mengikuti pembelajaran, Tugas yang diberikan tidak dikerjakan yang mengakibatkan siswa mendapatkan nilai kurang dari kkm yang ditetapkan yaitu 77, kendala terakhir kurangnya tenaga pengajar diakibatkan salah satu pengajar sosiologi di SMA Negeri 4 Tanjungpinang Pensiun.
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49440/
TI  - Kendala dalam Mencapai Standar Penilaian KKM Mata Pelajaran
Sosiologi pada Masa Pandemi di SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang
ER  -