Repository Universitas Negeri PadangKendala dalam Mencapai Standar Penilaian KKM Mata Pelajaran Sosiologi pada Masa Pandemi di SMA Negeri 4 Kota TanjungpinangEka PatriaNusaauthorPenelitian Ini Bertujuan untuk mengetahui kendala siswa dalam mencapai KKM pada Mata Pelajaran Sosiologi SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang Di Masa Pandemi dengan adanya kendala dalam mencapai Standar penilaian KKM guru dapat memperbaiki cara pengajaran sehingga siswa dapat lebih memahami materi pelajaran. Penelitian ini dianalisis dengan teori struktural fungsional yang dikemukakan oleh Talcott Parsons teori ini lebih dikenal dengan teori AGIL (Adaptation, Goal attainment, Integration, latency)Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Kualitatif dengan metode penelitian Studi Kasus. Lokasi Penelitian Ini Terletak di SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang. Teknik Pemilihan informan dilakukan dengan teknik Purposive sampling, teknik ini dalam memilih sampel yang dilakukan peneliti melalui kriteria tertentu. Jumlah informan keseluruhan berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi partisipan, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Hasil Penelitian ini ditemukan kendala dalam mencapai standar penilaian KKM mata pelajaran sosiologi pada masa pandemi di SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang 1) dari Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kriteria kompleksitas pada mata pelajaran sosiogi kelas XI SMA Negeri 4 Kota Tanjungpinang dapat diklasifikasikan sedang dengan nilai rata-rata 75, sedangkan kriteria daya dukungnya 80 dan kriteria intakenya termasuk kategori sedang yaitu 77 (2) dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran secara daring walaupun didukung dengan adanya aplikasi pembelajaran online yang berbasis internet siswa masih memiliki beberapa kendala (3) faktor kendala dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring yang mengakibatkan siswa tidak mencapai nilai kkm yang telah ditetapkan sebelumnya seperti jaringan koneksi internet tidak stabil, siswa kurang dalam kesadaran atau motivasi dalam mengikuti pembelajaran, Tugas yang diberikan tidak dikerjakan yang mengakibatkan siswa mendapatkan nilai kurang dari kkm yang ditetapkan yaitu 77, kendala terakhir kurangnya tenaga pengajar diakibatkan salah satu pengajar sosiologi di SMA Negeri 4 Tanjungpinang Pensiun.L Education (General)2022-11Universitas Negeri Padang;Pendidikan Sosiologi FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.