Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Pembelajaran Penjumlahan Bilangan Melalui Project Based Learning bagi Anak Tunagrahita: Classroom Action Research Kelas VII diSLB Autisma Mutiara Bangsa PratamaIrmaYantrisnaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLB Autisma Mutiara Bangsa Pratama Padang pada anak tunagrahita kelas VII. Terdapat dua orang siswa mengalami masalah dalam penjumlahan bilanan dengan hasil 10. Selama ini guru menggunakan metode demonstrasi, ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan dengan penugasan secara individual. Siswa mengalami dalam penjumlahan. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penjumlahan bilangann melalui model pembelajaran Project Based Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan tatap muka dan setiap pembelajaran dilakukan evaluasi. Siklus yang dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) proses pembelajaran penjumlahan untuk anak tunagrahita dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. 2) kemampuan penjumlahan bagi anak tunagrahita kelas VII meningkat menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Hal ini dapat dilihat dari data sebelum tindakan kemampuan anak dalam 15 indikator penjumlahan yakni: RY adalah 36,6% dan AS 33% Sedangkan pada akhir siklus I kemampuan RY meningkat (53%) dan AS meningkat 56 %. Pada siklus II kemampuan RY meningkat (86%) sedangkan untuk AS (90%). Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan penjumlahan bilangan pada anak tunagrahita,L Education (General)2023-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Luar Biasa FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.