Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Canva terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi pada Siswa SMP Negeri 3 X Koto SingkarakNofia RahmiatulFitriauthorPenelitian ini membahas tentang pengaruh model project based learning berbantuan media canva terhadap keterampilan menulis teks puisi pada siswa SMP Negeri 3 X Koto Singkarak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbantuan media canva terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 X Koto Singkarak. Penelitian ini menggunakan tiga teori, yaitu: (1) keterampilan menulis teks puisi, (2) model project based learning berbantuan media canva, (3) penerapan model pembelajaran project based learning dalam pembelajaran teks puisi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu dan desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 193 orang, dengan sampel kelas VIII.B sebanyak 26 orang yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes menulis puisi (pretest dan posttest) dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan menulis teks puisi siswa. Sebelum perlakuan, sebagian besar siswa memperoleh skor rendah dengan tidak ada siswa yang mencapai skor maksimal pada indikator penggunaan diksi, imaji, dan struktur puisi. Setelah penerapan model PjBL berbantuan Canva, setelah penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan media canva, keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 X Koto Singkarak mengalami peningkatan yang signifikan dan mencapai kualifikasi Baik, dengan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80,92. Peningkatan ini terlihat pada semua indikator penilaian, yaitu kesesuaian isi dengan tema/judul, penggunaan diksi dan imaji, serta struktur fisik dan batin puisi. Keberhasilan pembelajaran ini juga diwujudkan dalam bentuk produk nyata berupa E-book yang memuat kumpulan puisi karya siswa, yang disusun secara sistematis dan didesain secara estetik menggunakan media Canva. Melalui uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa model PjBL berbantuan media Canva berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis teks puisi siswaLB Theory and practice of education2026-04Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNPThesis