Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Keterampilan Menulis Teks Narasi Menggunakan Model Think Talk Write (TTW) di Kelas V SDN 24 Parupuk Tabing Kota Padang.AlifiyaZhafiraauthorPenelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan di lapangan yaitu masih rendahnya keterampilan menulis peserta didik dikarenakan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, peserta didik masih kurang berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis peserta didik menggunakan model Think Talk Write (TTW) di kelas V SDN 24 Parupuk Tabing Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan prosedur penelitian terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian yang diperoleh berkaitan dengan hasil pembelajaran menggunakan model Think Talk Write. Teknik pengumpulan data berupa analisis pengamatan atau observasi, tes dan nontes. Subjek penelitian ini adalah guru kelas sebagai pengamat atau observer, peneliti sebagai praktisi, dan peserta didik kelas V SDN 24 Parupuk Tabing Kota Padang yang berjumlah 29 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, penilaian terhadap modul ajar siklus I diperoleh rata-rata 90% (SB), meningkat pada siklus II menjadi 95% (SB). Kedua, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 82,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95% (SB). Ketiga, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 82,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95% (SB). Keempat, hasil keterampilan menulis peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 77,87% (C), meningkat pada siklus II menjadi 88,31% (B). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Think Talk Write dapat meningkatkan hasil keterampilan menulis peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 24 Parupuk Tabing Kota Padang.LC Special aspects of education2026Universitas Negeri Padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.