<mets:mets OBJID="eprint_49108" LABEL="Eprints Item" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-10-10T14:15:01Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_49108_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Peningkatan Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Berbantuan Media Flash Card di Kelas IV SDN 16&#13;
Padang Besi</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Adika</mods:namePart><mods:namePart type="family">Avsha</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini dilatarbelakangi hasil keterampilan berbicara peserta didik yang tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh: (1) Peserta didik belum terbiasa terlibat aktif dalam kegiatan berbicara, (2) kepercayaan diri peserta didik dalam mengemukakan pendapat masih rendah, (3) partisipasi berbicara dalam diskusi belum merata dan hanya didominasi oleh beberapa peserta didik, (4) peserta didik mengalami kesulitan menyusun kalimat secara runtut dan mengembangkan ide dengan bahasa sendiri, dan (5) masih terdapat keterbatasan dalam pemanfaatan media sebagai bantuan stimulus konkret untuk mempermudah penyampaian ide dan penguasaan kosakata saat berbicara. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan media Flash Card di kelas IV SDN 16 Padang Besi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu guru dan peserta didik di kelas IV SDN 16 Padang Besi yang berjumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada: 1) Hasil pengamatan Modul Ajar siklus I rata-rata 87,5% (B), meningkat pada siklus II 95,83% (SB), 2) Aktivitas guru siklus I rata-rata 89,07% (B), meningkat pada siklus II 96,88% (SB), 3) Aktivitas peserta didik siklus I rata-rata 81,26% (B), meningkat pada siklus II 93,75% (SB). Hasil keterampilan berbicara peserta didik siklus I rata-rata 77,78 (C), meningkat menjadi 87,5 (B) pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan media Flash Card dapat meningkatan keterampilan berbicara di kelas IV di Sekolah Dasar.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2026</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan PGSD FIP UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_49108"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_49108_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49108/1/final_6_ADIKA_AVSHA_22129109_5280_2026.pdf" SIZE="1039067" ID="eprint_49108_94237_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49108/1/final_6_ADIKA_AVSHA_22129109_5280_2026.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_49108_mods" ADMID="TMD_eprint_49108"><mets:fptr FILEID="eprint_49108_document_94237_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>