Repository Universitas Negeri PadangFaktor-Faktor yang Mempengaruhi Peserta Didik Menyontek dan Implikasinya dalam Pelayanan BK.Cahyani RegitaPutriauthorkukan perilaku menyontek di sekolah, baik itu saat pelaksanaan ujian maupun saat menyelesaikan pekerjaaan rumah (PR). Perilaku menyontek ini memberikan dampak negatif bagi peserta didik terutama pada pembinaan karakter peserta didik. Perilaku menyontek dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan faktor internal yang mempengaruhi perilaku menyontek peserta didik di SMP Negeri 35 Padang dan (2) mendeskripsikan faktor eksternal yang mempengaruhi perilaku menyontek peserta didik di SMP Negeri 35 Padang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Penentuan sampel dalam penelitian ini dengan simple random sampling dan ditetapkan sebanyak 167 sampel. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menyontek dengan menggunakan model Skala Likert tentang faktor penyebab menyontek. Data diolah dengan teknik persentase menggunakan rumus interval dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian ini mengungkap bahwa (1) faktor-faktor yang mempengaruhi peserta didik menyontek di SMP Negeri 35 Padang dilihat dari faktor internal yang berada pada kategori tinggi ialah indikator keinginan mendapatkan nilai tinggi. Peserta didik di SMP Negeri 35 Padang beranggapan bahwa nilai yang tinggi bisa didapatkan dengan cara menyontek, sehingga dirinya bisa terhindar dari remedial dan lebih dihargai di kelas. Dengan pemberian layanan BK bisa mencegah terjadinya perilaku menyontek di SMP Negeri 35 Padang dan tidak akan terulangi kembali di masa yang akan datang. (2) faktor-faktor yang mempengaruhi peserta didik menyontek di SMP Negeri 35 Padang dilihat dari faktor eksternal yang berada pada kategori tinggi ialah indikator pengaruh teman sebaya. Pengaruh teman sebaya yang menyontek menyebabkan peserta didik di SMP Negeri 35 Padang ikut-ikutan menyontek. Hal ini dikarenakan adanya dorongan untuk melakukan kegiatan menyontek dari teman sebaya. Peserta didik tidak mau kalah jika temannya menyontek dan dengan mudah menyelesaikan soal ujian. Dengan pemberian layanan BK bisa mencegah terjadinya perilaku menyontek di SMP Negeri 35 Padang dan tidak terulangi kembali di masa yang akan datang. Selanjutnya, untuk mengurangi perilaku menyontek yang terjadi di sekolah, guru BK/Konselor bisa memberikan pelayanan BK yang sesuai dengan keadaan peserta didik. Layanan BK untuk mencegah terjadinya perilaku menyontek berupa Layanan Informasi, Layanan Bimbingan Kelompok dan Layanan Konseling Kelompok.H Social Sciences (General)2022-10Universitas Negeri Padang;Bimbingan dan Konseling FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.