Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Murid pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Google Sites di Kelas IV SDN 04 Terandam Kota Padang.Hazila RizkinaJulviauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didk pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SDN 04 Terandam Kota Padang. Hal ini ditunjukkan dari hasil asesmen formatif dimana sebagian besar peserta belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Permasalahan ini disebabkan oleh kurangnya keterlibatan aktif Murid, penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang variatif, serta guru kurang mengoptimalkan proses pembelajaran berkelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar menggunakan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan Google Sites. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didk kelas IV yang berjumlah 26 orang pada semester genap Januari-Juni 2025/2026. Data diperoleh berupa hasil pengamatan modul ajar, aktivitas guru dan Murid, serta hasil belajar menggunakan model TGT berbantuan Google Sites. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Penilaian modul ajar siklus I 85,69% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I 87,46% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Aspek peserta didk siklus I 83,89% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Hasil belajar siklus I diperoleh nilai Sikap 76,21 (C), Pengetahuan 81,34 (B), dan Keterampilan 79,32 (C). Meningkat pada siklus II nilai Sikap 87,01 (B), Pengetahuan 90,38 (B), dan Keterampilan 90,98 (B). Dapat disimpulkan bahwa model TGT berbantuan Google Sites dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 04 Terandam Kota PadangLB1501 Primary Education2026-07-03Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.