%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Julvi, Hazila Rizkina
%A FIP UNP,
%B Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNP
%D 2026
%F repounp:49082
%I Universitas Negeri Padang
%K Tipe Team Games Tournament
%T Peningkatan Hasil Belajar Murid pada Pembelajaran  Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Google Sites di Kelas IV SDN 04 Terandam Kota Padang.
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49082/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didk pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SDN 04 Terandam Kota Padang. Hal ini ditunjukkan dari hasil asesmen formatif dimana sebagian besar peserta belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Permasalahan ini disebabkan oleh kurangnya keterlibatan aktif Murid, penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang variatif, serta guru kurang mengoptimalkan proses pembelajaran berkelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar menggunakan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan Google Sites. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didk kelas IV yang berjumlah 26 orang pada semester genap Januari-Juni 2025/2026. Data diperoleh berupa hasil pengamatan modul ajar, aktivitas guru dan Murid, serta hasil belajar menggunakan model TGT berbantuan Google Sites. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Penilaian modul ajar siklus I 85,69% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I 87,46% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Aspek peserta didk siklus I 83,89% (B) meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (SB). Hasil belajar siklus I diperoleh nilai Sikap 76,21 (C), Pengetahuan 81,34 (B), dan Keterampilan 79,32 (C). Meningkat pada siklus II nilai Sikap 87,01 (B), Pengetahuan 90,38 (B), dan Keterampilan 90,98 (B). Dapat disimpulkan bahwa model TGT berbantuan Google Sites dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 04 Terandam Kota Padang