Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMPViraInggrianiauthorPengembangan media pembelajaran berbasis android dilatar belakangi oleh penggunaan media pembelajaran yang masih berpedoman kepada buku teks, PPT Dan video yang berasal dari Youtube sehingga penggunaan media tersebut dirasa kurang dapat menarik minat siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu masalah lainnya yaitu rendahnya hasil belajar siswa dan keterbatasan waktu guru dalam merancang media pembelajaran, karena untuk merancang media membutuhkan waktu yang lama. Pengembangan media pembelajaran berbasis Android ini bertujuan untuk menghasilkan produk media yang dapat meningkatkan minat siswa serta menghasilkan media yang dapat digunakan siswa untuk belajar mandiri dirumah serta membuat media pembelajaran yang dapat dikembangkan sesuai dengan perkembangan teknologi, salah satunya adalah penggunaan Smartphone yang semakin banyak digunakan dikalangan pelajar. Jenis pengembangan ini adalah pengembangan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan yaitu model Borg and Gall, dimana model ini terdiri dari 10 langkah yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, pengujian lapangan, revisi produk, uji coba setelah revisi, revisi akhir dan produk massal. Namun disini ada beberapa langkah yang tidak terlaksanakan oleh peneliti karena keterbatasan waktu diantaranya uji coba setelah revisi, revisi akhir dan produk massal. Uji validasi produk produk dilakukan oleh tiga orang ahli yaitu dua validator media dari Departemen Kurikulum dan Teknologi pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang dan satu orang validator materi dari guru Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP N 12 Padang. Sedangkan uji Praktikalitas dilakukan kepada siswa kelas VII di SMP N 12 Padang. Hasil validasi produk dari validator materi diperoleh nilai rata-rata sebesar 4,18 dengan kategori “sangat valid”, hasil validasi dari validator pertama mendapatkan nilai rata-rata sebesar 3,82 dengan kategori “valid” dan hasil validasi dari validator kedua mendapatkan nilai rata-rata sebesar 4,41 dengan kategori “sangat valid”. sedangkan uji praktikalitas diperoleh nilai rata-rata sebesar 4,40 dengan kategori “sangat praktis”. Jadi secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran IPA di kelas VII SMP “sangat layak” untuk digunakan.LB Theory and practice of education2022-10Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.