Repository Universitas Negeri PadangGambaran Perilaku Cyberbullying pada SiswaUlyaRuhamahauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan media sosial di kalangan siswa yang tidak hanya memberikan dampak positif, tetapi juga memunculkan berbagai masalah seperti berkembangnya perilaku cyberbullying. Cyberbullying merupakan bentuk perundungan yang dilakukan melalui media digital atau internet seperti media sosial atau platform digital lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran perilaku cyberbullying pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu keseluruhan siswa kelas VIII dan IX SMP Negeri 1 Sawahlunto Tahun Ajaran 2025/2026 dengan jumlah 234 siswa. Data yang diperoleh dengan cara memberikan instrumen penelitian berupa kuesioner perilaku cyberbullying kepada siswa/i. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perilaku cyberbullying siswa pada umumnya berada pada kategori sedang dengan persentase 55,10% siswa berada pada kategori tersebut. 2) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk flaming berada pada kategori sedang dengan persentase 61,87%. 3) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk harassment berada pada kategori sedang dengan persentase 59,49%. 4) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk denigration berada pada kategori sedang dengan persentase 53,89%. 5) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk impersonation berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 17,18%. 6) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk outing and trickery berada pada kategori sedang dengan persentase 54,47%. 7) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk exclusion berada pada kategori sedang dengan persentase 57,11%. 8) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk cyberstalking berada pada kategori sedang dengan persentase 57,44%. 8) Perilaku cyberbullying pada siswa berdasarkan bentuk happy slapping berada pada kategori rendah dengan persentase 36,90%. Berdasarkan temuan penelitian, guru bimbingan dan konseling dapat memberikan layanan informasi, konseling individual, dan bimbingan kelompok guna meningkatkan pengetahuan siswa mengenai dampak perilaku cyberbullyingBF Psychology2025Universitas Negeri Padang;Bimbingan dan Konseling FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.