Repository Universitas Negeri PadangGambaran Tingkat Paparan Brainwashing Media Sosial pada Siswa SMAAdeEfrianiauthorMedia sosial telah menjadi salah satu sumber utama informasi, komunikasi, dan pembentukan cara pandang remaja dalam kehidupan sehari-hari. Kemudahan akses informasi yang disertai dengan paparan konten secara berulang, algoritma media sosial, serta fenomena echo chamber berpotensi memengaruhi cara berpikir, emosi, dan perilaku siswa tanpa disadari sehingga memunculkan fenomena brainwashing media sosial. Meskipun demikian, tingkat paparan brainwashing media sosial pada siswa belum banyak dikaji, khususnya dalam konteks layanan Bimbingan dan Konseling. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran tingkat paparan brainwashing media sosial pada siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 235 siswa kelas X SMA Negeri 2 Plus Panyabungan, dengan sampel sebanyak 148 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tingkat paparan brainwashing media sosial yang disusun berdasarkan aspek kognitif, afektif, dan perilaku sesuai Teori Ketergantungan Media Massa DeFleur dan Ball-Rokeach. Instrumen penelitian telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat paparan brainwashing media sosial pada siswa secara keseluruhan berada pada kategori rendah sebesar 63,51%, kategori sedang sebesar 33,78%, dan kategori sangat rendah sebesar 2,70%, sedangkan kategori tinggi dan sangat tinggi tidak ditemukan. Berdasarkan aspek penelitian, aspek kognitif berada pada kategori rendah (59,46%), sedangkan aspek afektif (45,95%) dan aspek perilaku (54,73%) berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan yang cukup baik dalam menyaring informasi yang diterima melalui media sosial, namun masih terdapat kerentanan pada aspek emosional dan perilaku sehingga diperlukan layanan Bimbingan dan Konseling yang berorientasi pada penguatan literasi digital, kemampuan berpikir kritis, regulasi emosi, dan pengendalian diriBF Psychology2026Universitas Negeri Padang;Bimbingan dan Konseling FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.