TY  - THES
PB  - Universitas Negeri Padang
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48931/
ID  - repounp48931
N2  - Tujuan dari penelitian ini ada dua yaitu mendeskripsikan. Pertama, bentuk tindak tutur ekspresif guru dalam pembelajaran teks berita di kels VII SMP Negeri 7 Padang. Kedua, strategi bertutur guru dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tindak tutur ekspresif guru dan strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang. Sumber data dalam penelitian ini seorang guru bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 7 Padang. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap (SBLC), rekam, dan catat. Teknik pengabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi. Teknik penganalisisan data dianalisis melalui langkah-langkah berikut. Pertama, mentranskripsikan data hasil rekaman ke dalam tulisan. Kedua, mengiventarisasi dan mengidentifikasi data berdasarkan bentuk tindak tutur ekspresif dan strategi bertutur guru yang digunakan guru bahasa Indonesia selama proses pembelajaran berlangsung. Ketiga, mengkalisifikasikan data berdasarkan bentuk tindak tutur ekspresif dan strategi bertutur guru. Keempat, melakukan penganalisisan data yang telah didapatkan sebelumnya berdasarkan bentuk tindak tutur dan strategi bertutur guru. Kelima, melakukan penyimpulan data berdasarkan hasil penelitian. Hasil penelitan ini ada dua. Pertama, bentuk tindak tutur ekspresif guru dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang ada tujuh, (1) tindak tutur ekspresif mengucapkan terima kasih, (2) tindak tutur ekspresif mengkritik, (3) tindak tutur ekspresif mengeluh, (4) tindak tutur ekspresif memuji, (5) tindak tutur ekspresif menyindir, (6) tindak tutur ekspresif menyalahkan, dan (7) tindak tutur ekspresif meminta maaf. Kedua, strategi bertutur guru dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang ada empat, (1) strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi, (2) strategi bertutur dengan basa-basi kesantunan positif, (3) strategi bertutur dengan basa-basi kesantunan negatif, dan (4) strategi bertutur samar-samar. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat tujuh bentuk tindak tutur ekspresif guru dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang, dan juga terdapat empat bentuk strategi bertutur guru dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 7 Padang.
AV  - public
TI  - Tindak Tutur Ekspresif dan Strategi Bertutur Guru
dalam Pembelajaran Teks Berita di Kelas VII SMP Negeri 7 Padang
A1  - Pertiwi, Wilyani Eka
Y1  - 2026/05//
ER  -